این مقاله در دی ماه 1396 در نخستین کنگره حکمرانی و سیاستگذاری عمومی در پنل آموزش و پرورش ارائه شد و در مجموعه مقالات این کنگره به چاپ رسید.
فایل این مقاله، تقدیم مخاطبان می شود تا از نظرات و انتقادات ارزشمندشان بهره مند شویم:
دریافت فایل مقاله- ۱ نظر
- ۰۲ دی ۹۷ ، ۱۳:۱۱
مطالعات خط مشی آموزشی
به سوی تمهید ساختار و نظام عادلانه آموزشی به عنوان مقدمه امر تعلیم و تربیت
طبقه بندی موضوعی
-
یادداشت ها
(۱۸) -
اسناد رسمی
(۱)-
اسناد 2030
(۱)
-
-
اطلاعات و آمار
(۱) -
گزارشات
(۲) -
آثار ما
(۴) -
اخبار
(۵)
در ایران در سال 1396، 138 میلیون نسخه کتاب درسی به چاپ رسید که حدود 10 میلیون نسخه آن به جهت احتیاط چاپ شده بود! این حجم چاپ، برای حدود 1200 عنوان کتاب درسی است. اگر بپذیریم که هزینه متوسط برای چاپ هر نسخه کتاب درسی، 50 هزار تومان باشد، هزینه چاپ کل کتب درسی در سال 1396 معادل 6هزار و 900 میلیارد تومان خواهد بود. بودجه آموزش و پرورش در سال 1397، حدود 35 هزار میلیارد تومان بیان شده است.
در هزینه چاپ کتب درسی در سال 1396 معادل تقریبی یک پنجم بودجه سال 1397 آموزش و پرورش است.
هزینه چاپ متوسط برای هر عنوان کتاب درسی، معادل 5میلیارد و 750 میلیون تومان خواهد شد که احتمالا دولت معادل 30 درصد آن را (یک میلیارد و 725 میلیون تومان) یارانه چاپ کتاب می دهد.
گفته می شود که هزینه تالیف یک عنوان کتاب درسی به صورت متوسط حدود 30 میلیون تومان است که حدود 2ونیم میلیون تومان را به مولف کتاب می دهند. مثلا کتابی به صورت متوسط 115 هزار نسخه آن منتشر می شود، فقط 2ونیم میلیون تومان به مولف آن پرداخته می شود. این در حالی است که دولت بابت هر عنوان کتاب، به صورت متوسط، 1725 میلیون تومان یارانه چاپ می دهد. دیگر چه توقعی از کتاب درسی است؟!
--------------------------------
شاید اعداد فوق فرضی باشند. اما یک بار هزینه تولید و توزیع کتاب درسی محاسبه کنیم. منافعش به چه کسانی می رسد؟ یارانه دولتی به نفع چه کسانی است؟ وارد کنندگان کاغذ و چاپ کنندگان چه کسانی هستند؟ نهایتا چقدر به مولف می رسد؟
- ۰ نظر
- ۲۶ فروردين ۹۷ ، ۱۶:۲۴
مقاله «تحلیلی بر انسجام نظریه عدالت در خط مشی های آموزشی جمهوری اسلامی ایران رویکرد ارزیابی نظریه برنامه» در نشریه اندیشه مدیریت راهبردی به چاپ رسیده و منتشر شد.
شیوه ارجاع دهی: دانایی فرد, حسن, تراب زاده جهرمی, محمد صادق. (1396). تحلیلی بر انسجام نظریه عدالت در خط مشی های آموزشی جمهوری اسلامی ایران رویکرد ارزیابی نظریه برنامه. اندیشه مدیریت راهبردی, 11(1), 73-108.
- ۰ نظر
- ۲۴ بهمن ۹۶ ، ۱۶:۲۶